Begeleiding

Eerste klassers

Nog voor de zomervakantie maak je kennis met de docent die in de eerste klas jouw mentor wordt. Je krijgt van deze docent niet alleen gewoon les (bijvoorbeeld wiskunde of Frans), maar hij of zij is ook degene die jou en de rest van de klas begeleidt. De mentor helpt jullie elkaar beter te leren kennen, maakt je wegwijs in de middelbare school, het indelen van je huiswerk en het ‘leren studeren’.

In de eerste klas krijg je ook begeleiding van leerlingmentoren uit klas 4 en 5. Elke klas heeft twee vaste leerlingmentoren voor het hele schooljaar.

Rol van de mentor

De mentor is voor de leerlingen van een klas en hun ouders het eerste aanspreekpunt van de school.  In de klas 1 t/m 4 heeft elke klas één mentor. In klas 5 en 6 zijn er meerdere mentoren per klas.

Je mentor is verantwoordelijk voor een groot deel van de begeleiding. Hij of zij let goed op de resultaten en het functioneren van individuele leerlingen en de klas als geheel. De mentor overlegt hier ook regelmatig over met vakdocenten. Wanneer er thuis iets speelt dat invloed kan hebben op je inzet voor school (verhuizingen, ziekte of gezinsproblemen), dan is het goed om je mentor hiervan op de hoogte te stellen.

Afdelingsleiders en coördinator

De afdelingsleiders en coördinator organiseren de begeleiding van leerlingen. Zij werken samen met de mentoren en maken deel uit van het zorgteam. Daarnaast overleggen zij regelmatig met de rector en conrector van de school. De afdelingsleiders en coördinator zijn ook verantwoordelijk voor het absentiebeleid en je komt bij hen op gesprek wanneer je de schoolregels (te vinden in de schoolgids) overtreedt.

Het SGH heeft twee afdelingsleiders en een coördinator:

• Afdelingsleider klas 1 en 2: dhr. S. Voorn
• Afdelingsleider klas 3 en 4 : mevr. M. Sijbrant
• Coördinator klas 5 en 6: mevr. N. Sol 

Externe begeleiding

Mentoren, afdelingsleiders en de coördinator werken ook samen met experts van buiten de school. Daarbij gaat het bijvoorbeeld om deskundigen die voorlichting geven over verdovende middelen, maar ook begeleiders van (een groep) leerlingen bij het aanleren van specifieke studievaardigheden of bij het omgaan met school gerelateerde problematiek als faalangst.

Decanen

Op het SGH zijn twee decanen. Bij het kiezen van je profiel en vakkenpakket in klas 3 en 4 krijg je ondersteuning van mevrouw C. Kwant. In de klas 5 en 6 helpt mevrouw I. Visser je bij eventuele aanpassingen in je vakkenpakket en het vinden van een studie- en beroepsrichting die bij jou past.

Meer- en hoogbegaafden

Op onze school zitten veel zeer getalenteerde leerlingen. Over het algemeen kunnen zij goed hun draai vinden, maar soms zijn extra zorg en aandacht nodig, bijvoorbeeld bij onderpresteren of sociale problemen. Het SGH biedt al vele jaren extra begeleiding aan, gericht op een evenwichtige verdeling van alle capaciteiten van de leerling.

Trajectbegeleiding

De trajectruimte is een rustige ruimte naast de kamer van de coördinatoren. Deze ruimte is er voor leerlingen die bij het zorgteam aangemeld zijn, zodat zij in afzondering aan een toets kunnen werken of een korte time-out kunnen inlassen. De ondersteuningscoördinator/trajectbegeleider is mevrouw B. Molenaar. Zij is er voor directe opvang en ondersteunt leerlingen ook op afspraak bij het plannen en organiseren van hun schoolwerk.

Schoolmaatschappelijk werk

De schoolmaatschappelijk werker (SMW) biedt hulp aan leerlingen en/of ouders bij motivatie- en leerproblemen die te maken hebben met externe factoren. Een leerling kan worden doorverwezen naar de SMW door het interne zorgteam. De begeleiding door onze SMW, mevrouw S. Quebe, is kortdurend: binnen vijf gesprekken wordt de problematiek in kaart gebracht. Als deze niet met een korte interventie kan worden opgelost, wordt de leerling doorverwezen).